Fundamentación
La enseñanza de la matemática en el nivel inicial tiene como objetivo principal favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas, respetando sus características evolutivas y promoviendo aprendizajes significativos a través del juego, la exploración y la resolución de situaciones cotidianas.
El desarrollo del pensamiento matemático contribuye al fortalecimiento de habilidades cognitivas esenciales, como la observación, la comparación, la clasificación, la seriación y la resolución de problemas. Estas habilidades favorecen el desarrollo integral del niño al fomentar el razonamiento lógico, la creatividad y la capacidad de establecer relaciones con el entorno.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar el pensamiento lógico-matemático mediante la exploración, comparación y clasificación de objetos y situaciones de su entorno.
Facilitar la adquisición de habilidades básicas como el conteo, la clasificación, la seriación y la comparación.
Estimular la capacidad de resolver problemas sencillos mediante la exploración y manipulación de objetos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Iniciar el conteo oral asociando la secuencia numérica con la cantidad correspondiente.
Desarrollar nociones espaciales básicas (“adentro”, “fuera”, “arriba” y “abajo”, etc.)
Comparar cantidades utilizando términos como (“más que”, “menos que” o “igual a”).
Explorar nociones de medida, como longitud y peso, mediante la comparación directa de objetos.
Reconocer y escribir números del asociándolos con sus respectivas cantidades