COLEGIO CORAZON DE MARIA
INSTITUTO PRIVADO INCORPORADO A LA ENSEÑANZA OFICIAL 079-P
CONTRATO ANUAL DE ENSEÑANZA
I. DIMENSION HISTORICA
La Congregación de los Hijos del Inmaculado Corazón de María Claretianos, funda en 1964 nuestro Colegio en la convicción de que educar es servir a Dios y a la Patria.
Esta consigna alimentó la tarea educadora de la Asociación Civil de Padres de Familia del Colegio Corazón de María, que desde 1991 dirige tan importante obra. Somos los padres, a través de la Comisión Directiva, los encargados de mantener y dirigir la orientación de la enseñanza, para ello debemos trabajar en estrecha vinculación con las Autoridades del Colegio.
A lo largo de cuatro décadas el colegio fundamenta su acción educativa reuniendo a los miembros de la comunidad educativa en torno a los valores del Evangelio, participando de la misión evangelizadora de la Iglesia Católica, en un objetivo común, orientado hacia el fin último de la vida humana que es DIOS mismo, centrando su tarea en la Persona de CRISTO.
El Ideario precursor se ha transformado en una misión con visión y valores directrices para de esa forma tener la vigencia que la actualidad requiere a nuestra organización educativa.
El Colegio reconoce a la Familia como primera educadora, tanto en el orden de la realización humana como en el de la vida sobrenatural, siendo los docentes colaboradores estrechos de los padres para lograr el perfeccionamiento de ambos órdenes.
Nuestros educadores son conscientes que en cada alumno encuentran una persona irrepetible, con una vocación y destino trascendentes, pensada por DIOS para lograr con EL una relación filial con CRISTO. Con una conciencia que debe ser rectora de su destino. Con una libertad que debe ser orientada a la responsabilidad. Con una capacidad social que debe conducir a la comunión y participación.
El Colegio asume su vocación social y evangelizadora, contribuyendo así a la construcción de la civilización del amor. Aceptando el desafío del tiempo presente, dispuesto a identificarse con el camino de la Iglesia, camino que nace en CRISTO y lleva al Padre DIOS bajo la animación del ESPIRITU SANTO.
El Colegio aspira ser para sus alumnos un lugar de:
Encuentro y Promoción de su vocación humana y cristiana.
Formación Integral mediante la asimilación sistemática y crítica de la cultura.
Desarrollo de sus aptitudes físicas, psíquicas y espirituales.
El Colegio busca que toda su actividad se realice en un marco de:
Comunicación y diálogo.
Orden y respeto.
Creatividad y aplicación.
Calidad y exigencia.
MARIA, Madre de la Iglesia, acompaña este propósito y alimenta con su oración la vida de esta Comunidad Educativa.
II. NATURALEZA Y FINES DE LA INSTITUCION
El Colegio Corazón de María es un ámbito de aprendizaje y desarrollo de las personas, de todas sus potencialidades creativas, tanto en su dimensión individual como social.
Los educadores ejercen su papel mediador entre el alumno y el aprendizaje, le facilitan la adquisición de los conocimientos, los procedimientos y las actitudes para su desarrollo armonioso.
Ayudamos e impulsamos a que los alumnos encuentren oportunidades para ejercer su responsabilidad: fidelidad a la palabra dada, trabajo personal, participación en la vida escolar, desarrollo de hábitos de orden y puntualidad, la aceptación mutua, el trabajo en equipo, las relaciones fraternas, el respeto de las opiniones.
Misión: Formar personas de manera integral, impulsando las capacidades intelectuales, tecnológicas, sociales, afectivas, morales y religiosas en el marco de una cosmovisión cristiana, fomentando la devoción al Inmaculado Corazón de María, con el fin de lograr ciudadanos comprometidos en la transformación de la realidad que les toque vivir, basados en una verdadera síntesis de fe, cultura y vida.
Visión: Ser uno de los colegios privados destacados de Mendoza caracterizado por acompañar el crecimiento de los alumnos basado en la adhesión a Jesucristo y el cumplimiento de la Doctrina de la Iglesia; teniendo como modelo a la Virgen María; fomentando la autonomía, el desarrollo de las capacidades humanas, el uso crítico de herramientas tecnológicas, el cuidado de los recursos naturales y el desarrollo de modos innovadores; logrando que nuestros estudiantes sean personas ejemplares en la comunidad que deseen insertarse.
Valores:
Libertad
Responsabilidad
Solidaridad
Familiaridad
Compañerismo
Esperanza
Tolerancia
Capacidad profesional
Respeto
Excelencia educativa
Profundizar la tarea docente y catequista del personal para lograr la formación integral del alumnado, en todas las actividades que se emprendan, lo cual implicará:
a) Tender al logro de los mejores resultados en todas las actividades que se desarrollen.
b) Incentivar la capacidad creadora.
c) Promover al trabajo grupal.
d) Promover la formación profesional del personal y del alumnado.
e) Actualizar o instruir en técnicas y metodologías educativas.
f) Acentuar la capacidad reflexiva y de juicio crítico.
g) Facilitar la comunicación y el diálogo en toda la estructura.
Integrar todas las actividades que se desarrollan en el “Proceso de Evangelización” para dar testimonio viviente del Evangelio frente a toda la comunidad, lo cual implicará:
a) Asumir al colegio como espacio de evangelización, posibilitando un ambiente comunitario donde se exprese la vivencia de un espíritu evangélico.
b) Priorizar la formación cristiana de los alumnos, educando en los valores evangélicos y asumiendo la dimensión humana y espiritual de la persona.
c) Iluminar la cultura con una visión de trascendencia.
d) Motivar hacia la participación sacramental y litúrgica y a la profundización de la espiritualidad.
e) Insertar las actividades del colegio en la Pastoral Diocesana.
f) Definir los contenidos de las materias desde una cosmovisión cristiana.
g) Expresar desde la doctrina y en todas las actividades la síntesis entre: Fe y Vida, Fe y Ciencia.
III. NORMAS DE CONVIVENCIA
La Comunidad Educativa es el elemento dinámico del Colegio Corazón de María. En ella integramos con sentido de familia a todas las personas que intervienen en la vida de la institución: Entidad Titular, Alumnos, Docentes, Padres, Personal de Administración y Servicios. Todos nos sentimos responsables del espíritu y buena marcha del Colegio.
Cada miembro de la Comunidad Educativa está invitado a enriquecerla con su aporte, pues consideramos que la colaboración y la dinámica de las relaciones son un medio privilegiado de enriquecimiento personal.
Cada alumno asume con responsabilidad el protagonismo del pleno desarrollo de sus capacidades. Sus metas y esfuerzos se orientan a lograr una personalidad equilibrada tanto en lo cognitivo, como en lo afectivo, lo religioso y lo social.
Cada docente es consciente de la importancia de su aporte para la buena marcha del Proyecto Educativo. Es el primer responsable de la calidad de los procesos pedagógicos, de su formación permanente y del resultado de la educación de los alumnos. La fuerza de su testimonio es la mayor garantía de los valores y de la formación que desea transmitir.
Las personas que desempeñan labores de administración y servicios están integradas en la Comunidad Educativa, y tienen también la misión importante de educar a los niños y jóvenes. El trato amable, la dedicación al trabajo y la palabra atenta, son los instrumentos de su pedagogía y el testimonio de vida que los alumnos perciben y aprecian.
Los padres como primeros educadores de sus hijos, asumen el carácter propio y se implican en el Proyecto Educativo, esto favorece la coherencia entre la educación familiar y la que propone el Colegio. Entendemos que es responsabilidad del Colegio proporcionar los medios de participación (Delegados por curso, Subcomisiones, Escuela de Familias), para aunar los esfuerzos de los padres en la búsqueda de los recursos más idóneos para la formación integral de sus hijos.
La convicción de que el aporte de cada uno facilita el crecimiento personal y el enriquecimiento común nos lleva a promover la participación de todos, en un clima de responsabilidad compartida y representatividad, la reglamentación interna señala con precisión los ámbitos y niveles de participación.
El Colegio Corazón de María se organiza bajo el criterio de responsabilidad compartida, de acuerdo con este carácter propio y la legislación vigente. Su modelo de gestión garantiza la mejor respuesta a las necesidades educativas de los alumnos y al bienestar de todas las personas.
La institución, en permanente diálogo con las familias, está atenta a los nuevos contextos y a las demandas y exigencias de la sociedad, para analizarlas y poder dar respuesta a las necesidades educativas. La interacción con el entorno nos lleva a ser un lugar de promoción humana, social, cultural y religiosa.
El conjunto de normas reglamentarias del Colegio Corazón de María no puede estar desconectado de la visión cristiana en que se inspira nuestra educación. En consecuencia nuestro reglamento es algo más que un conjunto de órdenes sobre disciplina exterior, representa en realidad la adhesión a una determinada escala de valores y debe cumplir con una importante labor educativa.
El alumno estará en condiciones de captar el espíritu de las normas del Colegio si toma en cuenta los objetivos a partir de los cuales fueron elaboradas. Los niveles Inicial, Primario y Secundario se rigen por las reglamentaciones de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza, y por el propio régimen de convivencia.
El Colegio Corazón de María educa y se deja educar, está atento a los dinamismos que recrean constantemente la actividad educativa. Nuestros docentes participan en talleres y cursos de renovación y formación, en encuentros educativos generando luego propuestas de innovación.
IV. OBJETIVOS
a) Conocer el fundamento de las normas de convivencia.
b) Adquirir el sentido autocrítico en el análisis de su propia conducta.
d) Tomar conciencia de sus derechos y deberes.
e) Adquirir sentido de veracidad y autenticidad evitando toda actitud especulativa frente a los propios deberes.
f) Superar el individualismo y tomar conciencia del bien común.
La coherencia como factor educativo
Para que la fe no sea un tema aislado del conjunto sino un verdadero hecho integrador, el Colegio aspira al logro de un clima general de coherencia. Esta coherencia se logrará en la medida que se obtenga la síntesis entre fe y cultura y entre fe y vida.
Ahora bien, en el ejercicio de los deberes y derechos podemos distinguir algunos aspectos que contribuyen al logro de esa coherencia.
Derechos: Conocer el Proyecto Educativo del Colegio. Exponer con libertad sus dudas y opiniones.
Deberes: Conocer la orientación específica del Colegio y optar libremente frente al mismo. Adoptar una actitud positiva y de apertura y buena voluntad frente al proceso educativo.
Sobre los actos escolares
Los actos escolares de carácter cívico, religioso y cultural constituyen momentos en los cuales el comportamiento del alumnado debe ser realmente ejemplar, asumiendo la gravedad de la falta de respeto hacia los símbolos patrios y religiosos.
Sobre el estudio
Derechos: Participar activamente en clase. Expresar sus dificultades en el aprendizaje. Utilizar los recursos escolares que el Colegio ofrece: laboratorio de informática, aulas digitales, biblioteca, Campus Recreativo Bermejo. Ser evaluado de acuerdo con el régimen de calificación y promoción.
Deberes: Colaborar con la formación de un clima fecundo de trabajo en clase. Aspirar a un alto nivel de rendimiento en los estudios y a la superación personal. Evitar las actitudes especulativas frente al régimen de calificación y promoción. Integrarse y colaborar en los trabajos grupales. Traer todos los elementos necesarios para el trabajo en el aula. Comprometerse con el estudio personal cotidiano entendiéndolo como parte central de su proceso de aprendizaje.
Sobre los materiales y dependencias escolares
Derechos: Utilizar los materiales que el Colegio pone a disposición de los alumnos. Utilizar las dependencias que el Colegio pone a su disposición.
Deberes: No causar deterioros o asentar leyendas en bancos u otros objetos o ambientes de uso común, lo que será considerado como falta grave y supondrá además la reparación del daño causado. Usar con responsabilidad las herramientas tecnológicas que brinda el colegio en las aulas digitales.
Sobre la puntualidad y la asistencia a clase
Derechos: Presentar justificativos exponiendo el motivo de sus inasistencias. Solicitar su reincorporación de acuerdo con las disposiciones vigentes.
Deberes: Asistir regular y puntualmente a cada clase. Presentar justificativos a las autoridades escolares. Estos deben ser testimonios de rectitud y honestidad. Permanecer en el Colegio hasta tanto sea debidamente autorizado a retirarse. No hacerlo será considerado una falta grave. Llegar en el horario establecido para iniciar las actividades. Estar a tiempo en las aulas y permanecer en ellas todo el tiempo establecido con actitud activa y dinámica.
El alumnado del Colegio está constituido solo por alumnos que revisten el carácter de regular.
La asistencia a clase es diaria y obligatoria.
El alumno que faltare a clase deberá concurrir nuevamente con la presentación por escrito del justificativo de la inasistencia. En caso que sea originada por enfermedad contagiosa se requerirá certificado médico.
No se permitirá a ningún alumno retirarse del Colegio antes de la hora de salida, salvo retiro por el padre o tutor del alumno, en forma personal. En caso de delegar esta responsabilidad quien retire al alumno deberá presentar autorización escrita y documento de identidad.
Los padres son responsables del estricto cumplimiento de los horarios de ingreso y salida de los alumnos.
Los padres tienen el deber notificarse de los comunicados de la escuela, las notas enviadas por los docentes y los acuerdos pedagógicos de cada espacio curricular.
Los padres deben planificar los viajes familiares teniendo en cuenta el calendario escolar y las necesidades de la organización institucional. Deberán comunicar los viajes planificados con suficiente antelación a las autoridades escolares, para que éstas puedan programar la continuidad del proceso educativo de los alumnos.
Sobre el uniforme y la presentación escolar del alumno
Derechos: Usar el uniforme, los distintivos e insignias que lo identifican como alumno perteneciente al Colegio.
Deberes: El uso del uniforme es una de las normas internas del Colegio que, junto a otros elementos referidos a la presentación personal, está destinado a crear un contexto de sobriedad, sencillez e igualdad, donde sea fácil la integración grupal y donde el trabajo cotidiano esté centrado en los quehaceres específicos del estudio y del cultivo interior de la persona.
Uniforme: pantalón jogging azul. Buzo gris puño azul y cuello alto con cierre, con logotipo. Remera blanca, cuello polo azul con doble línea roja, con logotipo, short azul. Medias y zapatillas blancas. Rompevientos o campera azul.
El alumno no será admitido a clases, ni a ningún acto escolar, si no se presenta con uniforme reglamentario:
Varones: con cabello corto y prolijamente peinado. Mujeres: con cabello prolijamente peinado.
Sobre la documentación
Derechos: Contar con la documentación que certifique su situación escolar.
Deberes: Evitar el deterioro de la documentación.
Sobre la comunicación con la familia
Los padres que necesiten comunicarse personalmente con el Equipo Directivo y/o docentes podrán concurrir, en los días y horas asignados a tal efecto, registrando su ingreso en Mesa de Entradas, donde deberá esperar hasta su ingreso, una vez concluida la entrevista será acompañado hasta la salida. Si necesitara ingresar nuevamente deberá cumplir igual procedimiento citado anteriormente.
Es obligación de los padres o tutores acudir al Establecimiento a requerimiento de las autoridades del Colegio. No podrán hablar con las maestras sin autorización de la Directora o Vice-Directora y nunca tendrán las entrevistas cuando la maestra esté a cargo de sus alumnos.
Los padres que necesiten comunicarse personalmente con las docentes, podrán concurrir en los días y horas asignados a tal efecto, registrando su ingreso en Mesa de Entradas.
El Colegio comunica oficialmente a las familias los informes sobre rendimiento, aplicación y conducta por medio de la Libreta de Calificaciones trimestral y de Comunicaciones.
La Libreta de Comunicaciones permanecerá en poder del alumno y se notificará, el padre o tutor, cuando correspondiere.
Las notificaciones enviadas por el Colegio se harán por intermedio de los alumnos, quienes las traerán debidamente firmadas al día siguiente. Quienes no cumplan este requisito interrumpen el nexo con la familia.
No se darán informes, ni se accederá a permisos solicitados telefónicamente. Los padres de los alumnos deberán dirigirse al personal docente y no docente en forma oral y/o escrita guardando todas las normas de respeto y educación que hacen a una persona de bien. En caso contrario se considera “falta de colaboración de la familia en el quehacer educativo”
A comienzo de clases, es obligación de los padres presentar el Certificado de Aptitud Psicofísica correspondiente al hijo. Es absoluta responsabilidad de los padres informar mediante certificado médico cualquier modificación en el estado de salud psicofísica del hijo que pueda impedir un normal desarrollo o poner en situación de riesgo su salud.
Sobre la convivencia diaria en el colegio
Derechos: Disponer de un clima de trabajo que favorezca el aprendizaje y formación personal. Dialogar con sus maestros, sus profesores y las autoridades del Colegio. Formar parte de una “Comunidad Educativa” regida por la caridad y el mutuo respeto.
Deberes: Valorar la amistad y el diálogo con sus compañeros y maestros. No incurrir en faltas de respeto hacia sus compañeros, maestros y personal del Colegio. Guardar las normas de cortesía con un sentido de caridad hacia el prójimo (actitudes, modales, posturas, vocabulario). Asumir la responsabilidad de la propia conducta aún cuando ésta se produzca en situaciones grupales.
Sobre las sanciones
Derechos: Conocer su situación disciplinaria. Ser escuchado antes de que se juzgue su acción.
Deberes: Asumir la responsabilidad de conocer el sistema de sanciones del Colegio. Llevar y traer firmada por los padres toda sanción que haya sido aplicada.
Disciplina
El Colegio entiende la disciplina como un comportamiento necesario para lograr otros objetivos importantes: aprendizaje, armonía en las relaciones personales, progreso, clima agradable de trabajo, etc… Es un medio, no un fin; pero un medio necesario. Se parte de un conjunto de acciones preventivas, que evitan comportamientos no deseados; formando siempre el autocontrol, la autodisciplina, el uso responsable de los espacios de libertad.
La falta de cumplimiento de alguno de los deberes por parte de los alumnos merecerá una sanción que variará de acuerdo con la gravedad de la falta cometida y con la gradualidad en la aplicación de sanciones que será establecida teniendo en cuenta la situación particular de cada alumno.
Todas las correcciones que hayan de aplicarse por el incumplimiento de las normas de convivencia habrán de tener un carácter educativo y recuperador y habrán de considerar la situación y las condiciones personales del alumno.
Se considerará instancia paliativa el reconocimiento espontáneo por parte del alumno de su conducta incorrecta.
Se valorará especialmente y en todos los casos el diálogo franco y la actitud de búsqueda de soluciones a los conflictos reales o potenciales entre los diversos actores de la comunidad educativa.
Se contemplará como medida correctiva la realización de trabajos específicos en horario no lectivo. También la realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Colegio o, si corresponde, dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones o a materiales presentes en él.
La corrección fraterna y la calidad de convivencia serán nuestros objetivos como comunidad en la implementación de las presentes normas.
Se constituye un “Consejo Escolar” conformado por el Equipo de Conducción General, del Ciclo (Director, Vice Director, Orientadores Docentes de Nivel, Miembro del equipo del Departamento de Orientación). Dicho órgano analizará y decidirá sobre situaciones particulares o no contempladas en el presente Acuerdo de Convivencia. Este equipo se reúne aportando soluciones a las distintas problemáticas que se presenten.
Todas las decisiones referidas a la convivencia así como la modificación del presente acuerdo están supeditadas a la aprobación de la Dirección del Nivel, el Consejo Escolar, y la Comisión Directiva.
Para los casos de comportamiento que transgredan las normas institucionales, se aplica un régimen de sanciones con la finalidad de corregir y educar. El Colegio adhiere, en términos generales, a la normativa vigente de la D.G.E.
La gradualidad de las sanciones está relacionada con el nivel de importancia de la falta cometida. Toda sanción a aplicarse se graduará teniendo en cuenta: la gravedad de la falta cometida, los antecedentes del alumno, los perjuicios causados y las circunstancias.
Las sanciones a imponer a los alumnos son las siguientes:
a) Llamada de atención verbal;
b) Llamada de atención con firma en el Libro de Convivencia Áulica;
c) Acción reivindicadora de la falta;
d) Llamada de atención con comunicación al padre o tutor en el Cuaderno de Comunicaciones.
Las sanciones serán aplicadas, en el caso de:
Faltas leves, por el Director del Colegio; faltas graves, por el Consejo de Convivencia y el Director; y faltas de extrema gravedad o en situaciones extraordinarias, intervendrá el Consejo Escolar. En este último caso, se podrá apelar la decisión ante esta instancia o, en instancia superior, ante la Comisión Directiva. En todos los casos, el Director podrá convocar al Consejo Escolar para el tratamiento de la falta.
Medidas de Seguridad
Los Padres están comprometidos a cumplir con las normas establecidas por la Dirección General de Escuelas y la Institución sobre seguridad de los alumnos.
Normas generales
Está prohibido a los alumnos traer libros, revistas u objetos ajenos al quehacer educativo. El uso de celulares u otros dispositivos de comunicación está regulado por la Ley 7861/2008. El establecimiento no se responsabiliza por su pérdida o rotura. Se solicita a los padres no entregar dichos dispositivos a sus hijos para que concurran con ellos a la escuela; se les recuerda que para casos de emergencia el Colegio tiene establecido un protocolo independiente del uso de celulares por parte de los alumnos.
La Institución se reserva el derecho de organizar y modificar la integración de los cursos y secciones y trasladar alumnos de una sección a otra, de acuerdo con la normativa vigente y los criterios educativos que considere adecuados, observando el bien común de la comunidad educativa y garantizando siempre el derecho a la educación de cada alumno.
V. REGLAMENTO DE RESERVA DE VACANTE
El padre/madre o tutor del aspirante, en adelante el padre, para un próximo ciclo lectivo deberá solicitar la Reserva de Vacante, aún en caso de ser alumno del colegio. El padre se obliga al pago de la Reserva de Vacante y a la presentación de la correspondiente Solicitud.
De cumplirse las pautas estipuladas en el presente Reglamento, la Institución se obliga a reservar la vacante solicitada. Declaro conocer y aceptar que la Institución se reserva el derecho de admisión de alumnos, aún en los casos en que los mismos se encuentren inscriptos y/o matriculados. Y que la admisión de un alumno para un ciclo lectivo no la obliga a admitirlo como tal para otro ciclo lectivo siendo de carácter anual la vigencia de lo pautado en la presente comunicación.
La Reserva de Vacante solicitada está sujeta al cumplimiento en tiempo y forma de los siguientes requisitos: Identificación del alumno y familiares con el Ideario de la Institución. Conducta observada dentro y fuera del ámbito escolar. Observancia del Reglamento Interno de Disciplina y Convivencia. Cumplimiento de Normas administrativas (Pago en tiempo y forma).La existencia de deudas de aranceles de enseñanza y/o por cualquier otro concepto significará la caducidad automática de la Reserva de Vacante, no encontrándose por lo tanto el alumno inscripto en este Establecimiento. Excepcionalmente el Colegio podrá conceder un plan de pagos, el cual deberá contar con el cumplimiento previo de las garantías que se establezcan. La Reserva de Vacante no implica matriculación del alumno, la que operará automáticamente una vez cumplidos la totalidad de los requisitos establecidos en la presente y si el alumno logra las condiciones académicas necesarias. No se admitirán alumnos repitentes de otros colegios hasta Secundario inclusive, ni aquellos cuyo rendimiento escolar y aspecto socio-afectivo hayan sido evaluados con regular (R) e insuficiente (I). Respecto a alumnos repitentes del propio Colegio, quedará a consideración de la Comisión Directiva la admisión. Ante la falta de algún requisito, todo importe abonado en concepto, o a cuenta, de Reserva de Vacante será acreditado, en cualquier momento, a cuenta de deuda contraída, autorizándolo así expresamente el firmante de la Solicitud de Reserva de Vacante. El desistimiento de la Reserva de Vacante por parte del padre no obligará al Colegio a resarcimiento o devolución alguna. Queda a absoluto criterio del Colegio contemplar casos de fuerza mayor y porcentaje de devolución de importes pagados. La única excepción de devolución total del importe abonado por Reserva de Vacante será en el caso que el alumno no logre la promoción al curso siguiente.
Sobre el reglamento de aranceles
Los aranceles, de acuerdo a los Estatutos de la Institución, los fija la Comisión Directiva de la Asociación Civil de Padres de Familia del Colegio Corazón de María. El contrato educativo es anual. El padre del alumno matriculado se obliga al pago del Arancel Anual de Escolaridad (programático y extraprogramático). Dicho pago será dividido en diez cuotas mensuales, iguales y consecutivas, con vencimientos los días diez (10) de marzo al diez (10) de diciembre del año de la Matrícula. El padre del alumno reconoce expresamente que la obligación de pago es única, aun cuando pueda cancelarla en cuotas, por cuanto la contraprestación educativa es indivisible ya que los aranceles se establecen considerando toda la enseñanza a impartir en el año.
El padre del alumno se obliga al pago de eventuales reincorporaciones que solicite y a la compensación de materiales para tareas suministrados a su hijo, o de daños ocasionados por inconducta personal o de grupo. El padre del alumno acepta la obligación de compartir la reparación de daños causados por el grupo en que participe su hijo, si no se pudiere identificar al responsable. El padre del alumno, en su carácter de socio de la Asociación Civil de Padres de Familia del Colegio Corazón de María, carácter adquirido por la matriculación de su hijo, independientemente del número de hijos-alumnos en el Colegio, se obliga al pago del Arancel Anual de Asociación, cuyo pago será dividido en doce cuotas mensuales, iguales y consecutivas, con vencimiento los días diez (10) de enero al diez (10) de diciembre del año de la matrícula. Los pagos de los aranceles se efectuarán en el lugar y por el sistema que el Colegio Corazón de María comunique a los socios-padres. El padre se obliga al pago de las cuotas atrasadas al valor de las mismas al momento en que se efectivice su cancelación, con más gastos administrativos resarcitorios. De acuerdo a la Notificación de Reserva de Vacante aceptada de conformidad por el padre, él mismo, en su carácter de socio de la Asociación Civil de Padres de Familia del Colegio Corazón de María, entidad sin fines de lucro, presta expreso consentimiento a la variación en los importes de aranceles, que se originen en mayores costos, o situaciones imprevistas, aun cuando se hubieren efectuado pagos adelantados o por anticipado; a fin de resguardar la calidad educativa y/o el normal desenvolvimiento del Colegio; de acuerdo a la normativa vigente y bastará para su vigencia la comunicación a la familia. La falta de pago, al vencimiento de cualquiera de las obligaciones señaladas, hará incurrir en mora al padre sin necesidad de interpelación judicial o extrajudicial. Además hará perder automáticamente la Reserva de Vacante para el próximo ciclo lectivo de su hijo, dejando en libertad de acción al Colegio para asignar a otro aspirante. El padre se obliga a comunicar fehacientemente, en la Administración del Colegio, todo cambio del domicilio denunciado en la Solicitud de Reserva de Vacante; donde, caso contrario, se tendrá por válida toda comunicación, interpelación, notificación o intimación; y expresamente se somete y acepta la jurisdicción de los Tribunales Ordinarios de la Ciudad de Mendoza, renunciando y declinando cualquier otra jurisdicción o fuero, incluso el Federal.
Adjunto a la Solicitud de Reserva de Vacante debe acompañarse dos documentos en garantía por el monto de cuatro cuotas de escolaridad del año de la Solicitud (el primero) y seis cuotas (el segundo); con vencimientos el 10 de junio y 10 de diciembre del año de la solicitud, respectivamente.
No se aceptarán solicitudes sin los documentos firmados.
Condiciones económicas para el ciclo lectivo 2017:
Importe de la reserva de vacante:
NI 3 años: $ 3.780.-
NI 4 y 5 años y Primario: $ 3.100.-
Forma de pago de la reserva de vacante: Hasta tres (3) pagos mensuales y consecutivos, vencimientos 10/12/2016, 10/1/2017 y 10/2/2017.
Arancel anual de escolaridad, ciclo lectivo 2017, Cuota mensual:
Nivel Inicial 3 años: $ 1.890.-
NI 4 y 5 años y Primario: $ 1.550.- (arancel programático $ 1.292.- y extraprogramático $ 258.-)
Forma de pago del arancel anual de escolaridad, ciclo lectivo 2017: en diez (10) cuotas mensuales, iguales y consecutivas, con vencimientos los días diez (10) de marzo al diez (10) de diciembre de 2017.
Arancel anual de asociación, cuota mensual:
Por Familia: $ 130.-
Forma de pago del arancel anual de Asociación: En doce (12) cuotas mensuales, iguales y consecutivas, con vencimientos los días diez (10) de enero al diez (10) de diciembre de 2017.
Solicitud de beca o arancel diferenciado: Los interesados podrán informarse en Administración de la reglamentación, requisitos y fechas de recepción de solicitudes (apertura y cierre). Las solicitudes se recibirán, debidamente completas y documentadas, a fin de que la Comisión Directiva evalúe o no el otorgamiento de dicho beneficio.
VI. SUGERENCIAS A LAS FAMILIAS
Atentos a la importancia que adquiere el trabajo mancomunado entre familia y Colegio para la consecución de estas metas y con miras a la formación integral de sus hijos es que les acercamos las siguientes sugerencias que apuntan al cumplimiento de todos los puntos anteriormente desarrollados:
– Controlar y firmar diariamente el cuaderno de comunicaciones
– Observar tareas y obligaciones escolares. Atender a la información emitida por el Colegio
– Supervisar el uniforme y presentación personal de acuerdo a pautas acordadas
– Revisar la presencia de material de estudio solicitado para el trabajo en el aula
– En caso de ser necesario requerir información sobre el desempeño escolar a los orientadores correspondientes
– Mantener una comunicación fluida con el Colegio a través de los distintos canales disponibles.
VII. COMPROMISO
* Las autoridades del Colegio Corazón de María nos comprometemos a garantizar el ejercicio de los derechos arriba enunciados como también a exigir el cumplimiento de los deberes allí explicados.
* Nosotros, como padres de…………………………………………………………………, y ejerciendo nuestra opción educativa, declaramos haber leído las cláusulas antecedentes y adherir en un todo a los principios, espiritualidad, ideario, proyecto educativo y normas de convivencia y cualquier reglamento del Colegio Corazón de María, a recordárselas a nuestro hijo/a y a exigir del Colegio su aplicación.